expérimenter
une de nos phrases clef : "dessiner avec le fil"
Voici déjà quelques indices
je crois que les images sont assez signifiantes .... non ?
"BRODERIE"
Notez que je me suis "costumée" broderie. Je suis devenue support de communication. Quoi de plus marquant qu'un souvenir visuel incarné ?
"oeuvre collective"
C'est en assemblant la contribution de chacun que nous créons un ensemble cohérent et complet.
ou "comment trouver sa place en toute harmonie dans le groupe, et dans la démarche artistique globale."
"espace public"
L'art y a -t-elle sa place ?
On questionne, on philosophe
"souplesse"
de la matière. C'est prendre conscience des textures, des sensations et poser dessus des mots (oralisation et nouveaux mots !!)
j'ajoute : Nommer, c'est faire exister.
"artiste"
"C'est quoi pour toi ?"
Ma réponse est dans la rencontre.
"oeuf"
Nous ne sommes pas les premiers à nous y intéresser .... je glisse le nom "Fabergé", nous inscrivant dans un héritage culturel fort et accessible. ( pour la petite anecdote amusante = le fils de Karl Fabergé se nommait "Agaton" !
"épistolaire"
L'Envol dans sa démarche, dans son ADN est soutenu par le lien, par les mails, les courriers. J'ai donc prolongé avec les enfants cet aspect essentiel. Je deviens alors "scripte-messagère" de leurs paroles adressées aux participantes initiales. Ca donne par exemple " On lui envoie des fleurs et des coeurs." Le reste restera privé. Parfois 70 ans séparent les participants. Si c'est pas de "l'intergénérationnel" ?
"exposition"
Cette intervention est aussi une manière très concrète de faire venir l'art aux enfants.
Depuis peu, nous savons que l'exposition au Centre culturel sera maintenu.
Leur réalisation sera "érigée" au rang d'oeuvre, au même titre que les réalisations des adultes, faisant du lieu "centre culturel" un lieu qui est le leur, un lieu accueillant à leurs yeux.
a la semaine prochaine !
Je vous raconterai alors ....
la suite de nos rencontres et surtout comment les réalisations des enfants intégreront VRAIMENT le dispositif ENVOL, jusqu' au bout !
jusqu'à intégrer l'exposition
Ah, il me tarde de vous dire que ...
Parmi lesquels s’intègreraient les reproductions grand format des oiseaux ainsi que les oeufs réalisés par les enfants.
Cette mise en scène intègrera pleinement les enfants devenus jeunes artistes à l’exposition, valorisant leur travail à la hauteur de celui des adultes, créant une scénographie rythmée et esthétique .
ET les nouvelles compositions nées de la collaboration nouvelle avec les enfants continueront aussi leur vie dans l'école maternelle Marcel Cachin.
Voici une vue photoshop réalisée pour vous permettre de visualiser le rendu envisagé :
mais je vous posterai ici des images "en vrai"
Patientons un peu...
A vite
"PAO"
Je prépare activement l'accrochage de notre expo. Pour ce faire, mon ami photoshop me sert à visualiser....Je prépare alors les fichiers à envoyer chez l'imprimeur.. Taille, composition, contenus, !! allez hop tout de front !
Qui sera la composition élue ? Pour moi, c'est évident. L'oeil sait tout de suite.